Err

Catalogue
Rechercher

SCIENCE POLITIQUE

15,00 EUR
CHARLES DE GAULLE LE DERNIER CAPÉTIENde Richard Alain MARSAUD de LABOUYGUE et Jean-Côme TIHY

Des origines de la famille de Gaulle (une abondante généalogie est fournie) aux événements ayant permis l’éclosion de la pensée gaullienne, ce livre démontre magistralement et de façon inédite, combien la vision du Général sur la France et le monde, s’inscrit directement dans la continuité de la geste capétienne.
15,00 EUR
CHINE ; LA LONGUE MARCHE VERS LE FUTURDe l'Empire du Milieu.... à la Chine des technologies
d'Edouard Valensi

Cet ouvrage scrute la Chine en profondeur dans ses réalités quotidiennes grâce à l’exploitation par l’auteur de centaines de sources Internet chinoises originales. Leur évaluation et leur mise en perspective donnent une image forte et précise de la Chine d’aujourd’hui, et de son devenir.
Une Longue marche vers le futur est un ouvrage de référence multipolaire : 
-Une saga sur la naissance et l’adolescence de la Chine moderne ; 
-Un document de référence sur l’innovation et l’industrie, l’économie ; 
-Une vision de ce que ce pays, bientôt premier au monde, représentera pour la planète
Trois regards, mais une même Chine que l’on ne peut pas éviter de côtoyer, et qu’il faudra accompagner dans sa modernité.

40,00 EUR
Collection complète des 4 cahiers du CAP de l'ISSEPAchetez la collection complètes des cahiers du CAP (Centre d'Analyse et de Prospective) de l'ISSEP Etablissement Privé d’Enseignement Universitaire (UAI n°0694371B).

n° 1 : Comment faire de l'école publique un rempart contre l'islamisme ? (février 2021, 64 pages)
n° 2 : La grande réinitialisation (mars 2021, 50 pages)
n° 3 : La France des villes moyennes (Juin 2021, 90 pages)
n° 4 : GAFAM contre États (Octobre 2021, 78 pages)

8,00 EUR
COMMENT FAIRE DE L’ECOLE PUBLIQUE UN REMPART CONTRE L’ISLAMISME ?

Roger CHUDEAU

La présente étude, réalisée après l’assassinat, par un terroriste islamiste, de Samuel PATY, professeur dans un collège public, s’essaye à analyser comment l’école publique, conçue et construite comme une institution nationale et républicaine d’éducation, peut aujourd’hui se trouver fragilisée et contestée au point que l’un de ses enseignants soit assassiné dans le cadre de l’exercice de son métier à la suite d’une campagne de manipulation orchestrée par des militants islamistes et leurs soutiens locaux. 

Dans quel état réel se trouve "l’école de la République”, invoquée comme un mantra par nos actuels dirigeants politiques. Comment en est-elle arrivée à devoir subir une subversion qui ne recule plus devant de purs actes terroristes ?